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成都育才中学

发布时间:2019-11-08 阅读次数:17

  成都育才中学校在成都七中的高位引领下,在锦江区教育局的大力支持下,励精图治、奋发有为,办学效益获得显著提升,各项成绩斐然,无论是学生的学科竞赛、艺体成绩、科创活动、中考都遥遥领先成都市各初中学校,将成都市第一的金字品牌定格。成都七中育才学校创办的校刊杂志有《晨曦》、《YUCAI impressions》、《亲子阅读》、《心晴》和《心翎》。同时,成都七中育才学校教师灵动发展,教师获得赛献课全国一等奖的就有19人次,外出讲座若干,优秀教师团队的发展水平与规模具有高原之势,全校师生发展呈现出生动活泼的局面,充分体现出“为全省构筑起了初中教育价值新高度”的态势,学校办学呈现出“管理精细、事业精进、生命精彩”的特色和样态。2008年《人民教育》第五期以“让学校成为收获幸福的地方”为题对学校进行了办学特色纪实的专题报道。2005年,成都七中育才学校通过多媒体教学示范班,将成都七中育才学校的优质教育辐射到薄弱的边远地区,近万名学生与该校学子共享优质教育资源。2008年5月6日,成都七中育才学校与成都七中育才学校三圣分校、成都七中育才学校学道分校结成教育联盟,成都七中育才学校教育链成功建成,通过精神共同体、学习共同体、课改共同体的建设,共同提升着三个学校的教育质量,2009年,中央电视台《新闻调查》栏目对成都七中育才学校的链动发展方式进行了深入报道。

  围绕“绿色质量、科学发展”这一核心命题,该校深入开展调研走访。坚持从实际出发,实事求是,使之成为更新发展观念、转变发展思路、形成科学发展共识的有力推动。

  围绕核心命题,该校还加快了推进以教师为主体参与的课堂教学优化与改革。明确了“立足有效课堂教学,彰显课堂生命活力”的价值追求,提出了“以学为基点”的课堂教学范型,确立了教师有效地教与学生有效地学相结合的课堂教学有效性研究改革之路。为更好地凸显学科和学生认知特色,学校还建立了全体教师、全面进入、全学科研究的机制。

  把优质教育不断向农村辐射伴随着“全域成都”城乡教育统筹的推进,七中育才学校已把办优质的学校,做最好的辐射视为名校的责任与使命,也作为学习实践活动的重要内容。

  2005年9月,七中育才学校“远程录播教学示范班”建成,开创了教师实践成长的重要模式,使边远薄弱学校的远端教师通过网上的跟岗研修,建立起了学校教师的实践共同体,不断实现着各地教师自身的专业发展。2008年5月,结合锦江区“扬峰填谷,精彩纷呈”教育发展战略,七中育才学校又以“名校+弱校”链式办学模式,建设了成都七中育才学校“优质教育链”────七中育才三圣分校、七中育才学道分校。“优质教育链”学校的共同发展与进步,诠释的是更深刻的角度、更广泛的意义下的“以人为本”。